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为什么要让孩子读懂生活这本书_《读懂孩子》边玉芳

财经 2019-01-03 点击: 手机版

  教育是为谁服务的?

  教育就像一个大工厂,学生只不过是流水线上的产品而已。既然是产品,就必须符合社会的需要,满足供求关系,才会有好的价格,才能实现它的价值。所以,最好是名牌产品,才能提高附加值;最好还要有专利,才能实现一定程度的垄断。但归根到底,它不是为学生本人而设计的,而是为了社会的需要,是让人去适应社会,所以必然地,它会以泯灭学生的个性为代价。

  为什么会产生内心不强大的人?就因为人不能认识自己,不能真正实现自我的价值,而往往是满足社会的需要,成为社会需要的人,而不是自己想成为的人。

  学校教育不会关注人的心灵,只是注重实用价值,学生很容易被培养成一个个的“空心人”,没有自己的价值观,依赖外部世界的支撑而存在,一旦外部的价值标准发生倾斜,他自己的精神世界也随之而崩溃。这样的心灵是脆弱而危险的。

  过多的知识灌输,以分数和奖惩作为行动指南,这样的教育体系,让孩子们远离现实,远离自己的内心。

  沈从文写过一篇《 我读一本小书同时又读一本大书》,谁都可以看出,对于一个富有活力的心灵而言,社会生活本身就是比任何书籍都丰富而传神的教材,生活本身就是一本大书,给人永不枯竭的滋养。

  而现在的孩子,很缺乏这本大书,就成了平面的人、苍白的人、没有生气和活力的人,在真实的生活面前感到茫然,没有安全感和掌控感,没有灵活性和应变能力,这样的心灵谈不上强大。

  知识只是一种工具,一个内在空虚的人,就像一个浑身挂满武器的三岁小儿,威武得可笑,丰富得可怜。

  让孩子早些接触社会

  让孩子早一些接触社会,这对他们的成长是有好处的。不在社会中试验自己的能力,怎么可能正确地认识自己?很多人对分数盲目崇拜,其实就是体现了对社会的无知。

  对社会接触少可能导致常识的缺乏,造成很多意想不到的问题。曾看到过一个报道,某女硕士研究生,在回家的火车上,被一个农民所拐卖,迫为人妻,生小孩,数年后才被解救回家。这虽然是个极端例子,但也可见一部分埋头读书的人,社会知识是何等的缺乏。

  现实生活中,为数不少的孩子不会与人相处,有的不懂礼貌,有的不知道提防陌生人,有的被同学欺负、勒索而没有办法应对,更有的在一些敏感问题上稀里糊涂吃亏。

  记得在我读高中时,学校里发生过这样一件事,有两个女生周末到男生宿舍玩,玩过了宿舍关大门的时间,又不敢去惊动管理员,就私自在男生宿舍留宿了。结果第二天被发现。后来被校长在全校通报批评,记过处分。两个女生臭名远扬,在学校很抬不起头,这件事可能对她们一生都影响很大。但其实,那天晚上,她们在男生宿舍里并没有发生所谓不该发生的事,她们并非道德败坏,寡廉鲜耻,也许只是由于常识的缺乏,或者出于青春期的逆反的儿童心理,故意要反常识,才酿下了一件大错。

  孩子要成熟起来,不仅要成绩好,还要有实际的生活经验,但这需要时间和机会来积累。

  孩子到了青春期,会有独立的愿望,希望不受管束,过独立的生活,有的故意与父母对着干,以显示自己的个性,证明自己的力量,有的甚至离家出走,也有的与社会人员交往,都是表明他们有融入社会的欲望,不愿再局限在家庭的狭小空间,不愿在父母的羽翼下生活。

  但是,只有独立的愿望而没有独立的能力是不行的,圈养的野兽若要放归自然,一定要经过野化训练,不然,给它自由,就等于杀它。孩子在进入社会前,也是要经过“野化训练”的,不然,终会碰得头破血流。

  永远不要丧失警觉

  朋友讲到在日本时,一次发生了小地震,当她感觉到时,有一刻惊慌茫然,不知所措,但她儿子却一下钻到书桌下,还顺手抓了个坐垫顶在头上。她很有感慨。他们在日本生活了多年,她儿子是在日本长大的,接受了很好的安全教育。而她,虽然是成年人,但小时候缺少相关的训练,在关键时刻,表现就远不如还在上幼儿园的儿子。

  曾经看到一个例子,国内的一家宾馆失火了,死亡的全是国人,而日本的一个旅游团同样住在这个宾馆,却无一伤亡,他们有的紧闭房门,用湿毛巾捂住口鼻,有的翻到窗外紧贴外墙,等待救援。那些失去生命的,大多是因为逃出房间却又不熟悉路径,结果在走道里被浓烟窒息而亡。

  平时的知识储备,可能在关键时刻救你一命。现在我国的学校教育也有这一课了,一般的孩子也知道一些逃生常识。但往往只流于讲解,没有必要的演练,更没有习惯成自然。

  记得鲁鲁小时候很喜欢去科技馆,里面有很多可以供孩子亲自操作的机器和亲身体验的项目。其中有一组消防游戏。孩子们可以操作模拟水枪,往大屏幕上的各种火灾现场喷水,操作正确就可以加分,不正确可能导致火势蔓延,你就只有“game over”了。还有一个游戏是选择各种情况下应该采取的正确行动,由电脑控制,选对了,给你打钩,选错了,打叉,再给出正确答案。鲁鲁最喜欢玩的是逃生小屋,让你进入一个模拟的火场,穿过曲曲折折的过道,其间要根据提示用合适的东西捂住口鼻,降低身体,辨别标识,寻找出口,等等,最后成功地逃出来。出于好奇,我也和鲁鲁一起进去试过。进去之前,我以为这些都是程序化的,没有问题。但是一旦进入那个狭小的空间,突然间警铃响起,烟雾弥漫,昏暗的灯光忽隐忽现,周围有火光闪烁,我的心一下子就狂跳起来,竟然感到慌乱和恐怖。当我和鲁鲁一起,完成一整套逃生的动作,最后成功穿越火场,又回到明亮的大厅里时,我真的有种劫后余生的感觉。虽然这只是一个游戏,但在里面我真真切切感受到了火灾。多演练几次,紧张的心情就消除了,动作也熟练了。我想朋友儿子在日本的习惯性动作,正是无数次演练的结果。要给孩子们这样的机会,让他们在游戏中演练,我相信,这些经历都是会烙在他们记忆深处的,一旦到了关键时刻,就会发挥作用。

  我有一个很现成的例子,我自己,有一次炒菜,油多火大,锅里突然燃烧起来。有那么一刻,我有种惊慌的感觉,但脑子里突然闪出科技馆那个火灾游戏的画面,当时我选择了盖上锅盖,得了钩。于是我迅速抓起锅盖,如游戏里一样,盖上去。火果然灭了。

  也许是我小时候经历了一些大的灾难,可以说是死里逃生,也许只是性格使然,我一直是个危机意识非常强的人。进入陌生环境,我总会注意观察出入通道,到不熟悉的公共场所,商场、医院、影剧院等等,总会在潜意识中问自己,如果有什么意外,从哪里可以逃。

  出门游玩,我总是背着一个大包,里面有食物和水。还有最基本的药品,装在一个塑料袋里,相当于一个急救包。你别说,真还派上过用场。有一次几家人去密云水库玩,在一个农家吃饭,正在等饭上桌,突然听到鲁鲁在外面大哭,跑出去一看,手上鲜血直流,原来他用小刀削一根树枝玩,不小心把手指割了。于是急救包里的创可贴发挥了作用。还有一次带两个孩子去十三陵水库玩,因为离家很近,也没有特别准备。但没想到,那孩子在大坝下面跑,磕在一个石头上,穿凉鞋的脚指甲盖被踢翻了,立刻鲜血直流。幸好我的背包里一直放着药包,马上给他上了些药,用绷带包扎好,至少把当时对付过去了。

  带孩子出门,永远要多几个心眼,永远不能丧失警觉。我带鲁鲁坐火车,哪怕只有一天的车程,我也会准备两天的口粮,那种“多带点钱就行了”的说法,我向来是不赞成的。我给鲁鲁说,意外的发生之所以可怕,就因为它是意外,多一分准备,就能保证你在万一遇到意外的时候,至少能够坚持一段时间,在某种极端的情况下,能否坚持一段时间,也许就是决定性的因素。

  最近这段时间,我还告诉儿子,永远不要让自己处于竭尽状态,万事都要留有余地。譬如,家里的米,不要等到已经见底了才去买,一袋米吃到一半,就应该买下一袋来准备着,这样家里永远都有余粮。

  生活中充满危机,谁也说不清下一刻会发生什么。当灾难和麻烦已经不可避免地发生,我们要镇定,要从容,要有信心,事情总会有办法解决,不可看得太重。但灾难和麻烦还没有发生时,意识到它有可能发生,多动动脑子,多做做防备,把它看重一点,对自己总是有好处的。这也算是一个谨慎者的生存哲学吧。

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