学校三年发展规划,初中学校三年发展规划,民办学校三年发展规划,农村学校三年发展规划

上传时间:2014-03-16 来源:小学学校三年发展规划

乐清英华学校三年发展规划 (2010 年 9 月-2013 年 8 月) 乐清市英华学校是一所从小学到高中的十二年一贯制全日制民办寄宿学校, 创办于 2002 年.在上级教育行政部门的领导...

张家滩学校三年发展规划 (2009 年 8 月——2012 年 8 月) 学校的发展目标和思路 基本思路:以精细化管理为切入口,以青年教师培养为着力点, 以生活化德育为新亮点,以生态课堂构建为增长点,以和谐促发展, 以质量铸品牌。

办学目标:进一步确立本校的教育质量优势,建成一所在莲峰镇 具有广泛影响的农村初中。

办学特色:以生活化德育教会学生做人,以优质的教育质量办人 民满意教育。

培养目标:把张家滩的学生培养成为身心健康,基础扎实,并且 能主动发展、全面发展、特长发展、自我完善的合格中小学生。

主要任务及措施 一、深入开展师德教育,塑造师德高尚的教师队伍 根据上级的通知精神和要求,进一步加强教师职业道德教育,引 导全体教师进一步加强自身修养,立足于忠诚党的教育事业、建办人 民满意教育的高度,增强责任感和使命感,教书育人,身先示范,争 作奉献。从小事入手,从小处着眼,推进教师精神家园建设,优化师 生关系、教师与学生家长关系,推进和谐校园建设,以和谐促发展, 以质量铸品牌。引领全体教师严格依法治教、依法从教,规范职业行 为。强化师德考核,并把考核结果与教师岗位竞聘等挂钩,加大对违 反教师职业道德行为的处罚力度, 对师德考核不合格者, 在职称晋升、 评优评先等方面实行“一票否决” 。加强班主任队伍的专业培训,推 进专业化建设,打造一支一流的班主任队伍。

二、切实抓好师资培训,全面提高师资质量 以精细化管理为切入点,规范学校各项工作的管理,努力培育师 资队伍建设的新亮点。

1.认真抓好校本培训工作 进一步贯彻落实教师“七认真”工作目标和要求,在全校范围内 营造良好氛围; 要加大对教师 “七认真” 工作情况的检查力度和密度, 做到定期与随机督查相结合,细化检查过程,建立资料跟踪机制。继 续开展教师“教育叙事研究”特色活动,坚持每周教工例会由三位教 师上台作“教育叙事”的专题发言,充分利用生活案例,推动教育反 思走向深入,提升教师的教育智慧。为教师快速成长搭建广阔舞台。

深入开展评优课、青年教师基本功竞赛,切实抓好教研组、备课组建 设,努力推进生命课堂的构建,进一步提高课堂教学效率。

2.加快学历进修、学历提高步伐 对教师量身定衣设定成长目标,通过报销费用、协调好课务、提 供方便等途径,继续鼓励教师参加高一层次的学历进修,鼓励更多的 教师攻读研究生,扩大具有研究生学历的教师队伍。

3.推进生态课堂的构建工程 建立理论学习制度。采取定时与即时相结合、集中与分散相结合 的方式,引导教师学习生态教育理论,不断增强生态课堂教学改革的 意识和紧迫感,不断完善自身的知识结构,提高自身的理论素养。

为生态课堂的实验、 研究、 交流活动搭建广阔舞台。

通过开展 “生 态课堂研讨月”活动,举办课堂教学研讨活动,把全体青年教师推上 展示的舞台,在不断实验、不断研究的过程中,不断提高研究和解决 教学实际问题的能力,提高课程开发和建设的能力,使日常教学工作 和教学研究、教师专业成长融为一体,形成在研究状态下工作的职业 生活方式,努力开创生态课堂新局面。

三、实施“名师”培养工程,加快骨干教师队伍建设 加大对青年教师的培养力度, 继续坚持为全体青年教师量身定衣 设定成长目标的做法, 推动全体青年教师在生态课堂构建方面积极实 验,深入研究,不断总结,不断创新,有所建树;以加大督查力度, 细化教学过程管理的形式,优化教育教学行为,构建和谐关系,增强 合力,提高教育质量;通过校际协作交流活动,提高课堂教学研讨的 质量,发挥典型引路作用;大力申办校级、片级、市级教学研讨大型 活动,把青年教师推上展示的舞台,在比较和鉴别中明确努力方向, 加快成长步伐。 四、加强学校领导班子建设,打造优秀的管理团队 1.校长在理论学习、专业进步、依法办学、民主决策、廉洁自 律、精细管理等方面作出榜样,要通过各种途径,进一步创设上下一 心、和谐相处、团队合作、敬业奉献、勇挑重担、追求强大、不断进 取的良好氛围;校长要努力成为学习型、学者型、事业型、研究型的 校长,坚持深入教育教学第一线,善于听取群众意见,实行民主化科 学化决策,实行规范化管理,不断提升管理艺术,为全体行政班子成 员带好头。

2.进一步加强学校中层干部队伍建设。通过行政例会,组织全 体行政班子成员加强政策法规的学习与交流, 提高全体行政的执法执 策水平;建立行政阶段工作剖析机制,努力提高行政的办事能力,提 升团队战斗力;建立行政工作提示机制,提高行政工作效率;建立行 政蹲点机制,搭建行政工作新平台,加强与教师的交流与沟通,扩大 行政的影响力。

3.进一步加快学校管理的法制化进程。努力探索和建设现代学 校制度,增强法制观念,严格执行上级的各项规定,规范收费,深入 推进校务公开,改革优化教师人事、分配制度,优化校园氛围。

学校发展的保障措施 (一)思想保障 办学思想是学校一切工作的灵魂, 只有将办学思想内化为教职工 的共识,并成为教职工自觉的教育教学行为,才能真正在实践中得以 落实。

实施和管理本规划是一项系统工程, 学校将定期召开各级会议, 积极学习本规划,以取得全体教工的共识,将本规划作为学校内部教 育教学工作的行动纲领,在本职工作中加以贯彻执行。

(二)组织保障 成立以校长为组长的规划管理领导小组,具体实施“三年规划” 的全程管理,全员参与,是完成规划的可靠保证。管理小组负责本规 划的全程实施和管理,努力做到团结协作,分工明确,条块清晰。

(三)制度保障 1、畅通信息渠道,加强监督反馈。不断完善校内各项规章制度, 健全民主管理制度,根据实际情况对本规划不断修订、完善、提高, 并对实施过程进行调控和改进。建立立体、交叉、多维的信息网络, 在规划的具体实施阶段, 学校规划管理领导小组和各部门做好规划的 咨询指导、检查控制和调节平衡工作,及时纠正偏差的管理行为,形 成干部接受群众监督的工作机制,齐心协力,保障三年规划的顺利实 施。

2、测评成效,利益挂钩。及时作好规划各阶段的检查测评工作。

通过建立一套科学的评价标准, 对各部门及个体的短期目标行为进行 评估,将行为绩效与实施奖惩结合,鼓励先进,激励全体,真正提高 学校组织的整体效应。

(四)师资保障 加强学校行政班子的建设,各职能部门分工合作,形成“分工不 分家,团结协作”的良好氛围。努力建设一支品德好、观念新、学历 层次高、教科研能力强的师资队伍。

(五)后勤保障 合理配置资源,提高教育经费的使用效益,为学校发展目标的实 现提供物质保障。

3.抓好设施配套工作。进一步加大经费投入,多渠道争取办学资金,不断完善软硬件设施建设,使学校每一项设施都服务于、服从于学校的主动发展,保障学校三年规划的顺利实施...

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五、学校发展的保障与评价 (一)思想保障 发动和组织全校教职工认真讨论《学校三年发展规划》,统一认识,振奋精神,形成齐心协力、荣辱与共的局面. (二)组织保障 1、...

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