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上传时间:2013-12-26 来源:家长会班主任发言稿

1 五年级家长会班主任发言稿 各位家长 你们好 首先非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长学校第二次授课活动暨家长“一日访校”活动开展这次活动的目的是为...

九年级(2)班家长会班主任发言稿 大家下午好! 首先感谢各位家长对我的班务工作的大力支持, 能从百忙中抽出 时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。我想每一位 家长都希望自己的孩子有出息,都希望自己的孩子有一个好的成绩, 但是一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,只有家校形成一 股合力才能做得更好。

我想把大家聚在一起交流如何进行有效的家校 配合是非常必要的。特别是现在只有四十天就要中考了,所以说,这 段时间的学习,在孩子的一生中具有关键的作用。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系, 相互 交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高 教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来, 使我们的学生、你们的孩子在不多的这段时间里能够更好的学习,总 之一句话,就是“一切为了孩子”,这也是我们教育的一个根本出发 点。

首先,我就我班的现状向大家做简单介绍。我们九年级二班在初 二分班时学生的学业水平参差不齐,千差万别,基础薄,再加上有不 少学生在原来的班级是比较调皮的学生,所以管理起来相当困难,尽 管如此,两年来我抱着对每一位学生负责的太度,严格管理,悉心教 导, 虽然也有过不少磕磕碰碰, 但大部分同学成绩都有了明显的进步, 大多数同学都能积极学习,专心听讲、认真完成作业。特别值得欣慰 的是大部分学生在做人方面有了巨大的转变, 道德素质有了很大的提 高。

但是也有少部分学生态度不端正, 学习大而化之, 成绩不够优秀。

其次这次考试中我们也发现了一些问题:

(1)、学生基础知识太 差。(2)学生学习方法不科学。一是不重视笔记内容,二是没有合 理安排时间(白天玩,熬夜学) (3).学习自觉性还存在一些问题。

主动性、积极性差,老师不逼就不理 (4).部分学生自信心严重 不足,少部分同学盲目自大。

(5)、有的学生认为升学无望,就 “破 罐子破摔”,学习态度非常不端正。表现在:一是平时从不主动完成 作业,抄袭;二是考试不认真做题,乱做,只做选择题,甚至丢纸坨 坨猜,考两个小时的题,半小时不到就交卷 (6)、最突出的问题是 偏科严重,(理科)文科考 90 多分或者 100 分,(文科)理科却不 及格。感兴趣的科目就用功,不感兴趣的科目就随波逐流,甚至自暴 自弃。

要引起重视, 同时希望家长配合教育, 有的同学几门成绩很好, 就是有一两门课不如别人,结果总成绩不高。

三、谈一谈个别同学的不足之处。

1、学习目的不明确,个别同 学努力不够。

学习过程不仅是学知识的过程, 也是一个学做人的过程, 更是一个锻炼意志品质的过程。有个别学习是为了应付家长、应付老 师的同学。直接导致了努力程度的降低,或是思考问题不深入,这也 是我们班个别同学在成绩上难以突破的原因。2、自主学习意识和能 力不强。①作为初三的学生,个别同学还是一种无意识、无计划的学 习,他们每天的学习时间松散,每天缺少课后复习的环节,导致头脑 中的知识不系统、不清晰,在考场上混混浊浊,正确率不高; ②个 别同学自我要求不高,每天只满足于完成作业,或是应付作业,养成 了对知识不深入思考,做作业只图快,不图精的作业方式,以至于将 这种粗枝大叶、马马虎虎的习惯带到考场,造成审题不仔细而丢分的 现象。

③个别同学缺乏独立思考的能力和对自己的自信,做完作业 总要找他人抄袭。

④个别同学只是羡慕其他同学在学习成绩上的优 异或是进步,将别人进步的原因归结为他们天生聪明,而没有看到别 人长期以来付出的努力,没有认识到自己用功不够。

3、交往朋友 格调不高。

部分同学之间交友形成的小圈子所关注的话题大多集中 在游戏、零食、偶像、手机、搞笑等,玩乐摆在生活的首位,而很少 有更高的追求和人生目标。

4、个别同学不诚实、常撒谎。

个别 孩子为了多制造玩的机会,又要逃避家长和老师的责备,从而养成了 撒谎的习惯。遇到节假日,就找各种各样的借口、编造各种各样的谎 话欺骗家长和老师, 放任自己在外玩耍, 甚至晚归, 让家长担心。

5、 自我约束能力太差, 经常严重违反学校和班级的纪律。

有的多次抽烟, 酗酒直到现在还屡教不改; 有的周日老早就离家, 来了却不看书学习, 去外面三个一群、五个一伙的东游西逛、进网吧.有的男男女女鬼鬼 祟祟,很有“早恋”谈朋友的嫌疑;???? 以上是班级中个别同 学的不足之处,希望我班的家长都能提醒自己孩子重视这些不足,不 断反省自己,让孩子的成长日益完善。

其实教育孩子本不是班主任一个人能做到的事。需要家长的配合 和支持。我这里要说的是,班主任不是万能的,家长必须积极配合, 才能有效的教育孩子。说到这里,我顺便说说,其实我们在座的家长 中就有一些不负责任的。比如拿手机问题,我想尽千方百计收手机, 而有些家长却想方设法给孩子推脱责任,找借口 ,甚至支持拿手机。

其实你们根本不知道他们拿手机的危害,以及给班级管理带来的不 便。再说说上网问题,我经常告诉我班的学生不要上网,发现有上网 的也与一些家长联系过,然而有部分家长却不以为然,直到现在看到 自己孩子的成绩才会明白。当然这些过去就过去了,但在剩下的这段 时间里一定要配合好学生的管理工作,否则后悔莫及。因此,我就这 问题向大家提几点建议。

1、要制造良好的家庭气氛,和谐的学习环境。家长要始终同老 师保持一致,给老师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心,让 孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望,再忙也不要忘记给 孩子予以关爱。

要经常询问孩子的学习情况, 了解他们的所想、 所惑; 要多倾听孩子的心声,了解他学习上的困难,并给予帮助。

2、要对自己的孩子有足够的信心,要多鼓励孩子,给予孩子自 信心。不要一味的指责和唠叨,否则造成逆反心理就更难管理了。再 者也不要过分的只强调学习,而是应该全面衡量孩子的进步。

3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要 从严要求,严不是打,不是骂,是高标准严要求。现在许多学生在考 试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良 好的学习品质, 一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益 的。所以平时做作业时,作为家长一旦发现敷衍了事,投机取巧的一 定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以 放松的机会,良好的品质就容易养成。

4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一 天都能和每个家长联系。

这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老 师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。真实的 向老师提供孩子在家表现情况。我相信通过我们大家的努力,所有的 孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。

以一个让 大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段 5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家,一定要 问清原因, 有必要打电话与老师联系。

在星期六或星期天的休息时间, 也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象, 就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养 成一点好的习惯,一下子全泡汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少 管理,把学习放到了一边去了。

① 6.切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱 把“至少要考 600 分”、“一定要上一中之类的话挂在嘴边,殊 不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑, 给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知 识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”, 因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩 子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到 最大努力就行了!” 7.切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意 制造出“一级战备”的考前状态,如在家做“专职后勤”,晚上 绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷, “透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽 量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻 居冲突等等,应该营造温馨、宽松的家庭氛围 接下来,我向大家说一下我们前期的工作和今后的安排。

我们已经进行了两次模拟考试, 成绩册在下面, 请各位家长查询。

在剩余的这段时间里,我们还有两次模拟考试,任务还很重。

各位家长,孩子的成长与发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也 离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到 一起,孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作, 集中全部精力,关注学生的思想,关注学生的学习,共同促进孩子健 康的成长! 当然以上是我对大家提的建议,同时我还希望每一位家长,抱着 对孩子负责人的态度, 向我们学校和各科任教师及班主任工作提出宝 贵意见和建议。

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