(13-14)一校教育教学工作计划,13年总结14年计划,小学教育教学工作计划,13年农技校工作计划

上传时间:2012-07-21 来源:13岁到14岁找工作

(2013-2014 学年度第一学期) 教育教学工作计划 襄河农场中学 王亚杰 新的学期开始了,为了有针对性的教学,特制定以下计划: 一、指导思想 以邓小平同志“教育要面向现代化...

2013-2014 学年度第一学期 教育教学工作计划 2013 年 8 月 19 日 小学校教育教学工作计划 (2013-2014 学年度第一学期) 紧张忙碌的假期生活结束了, 新的学期我们带着新的精神面貌重新 回到了自己的工作岗位,新的环境、新的设备、新的起点,新的使命, 我们肩上的责任更加重大了。过去的一年我们学校的教育教学工作已 稳步发展,所以在新学期我们又有了更高的要求和期待,为切实抓好 教育教学工作, 确保小学校不断前进, 新学期教育教学工作进行安排。

一、新学期工作目标 本学期我校将本着以“树人为本,质量为根,特色为翼”的办学 理念,以“文明、和谐、健康、向上”的办学目标,以培养“勤奋学 习、快乐生活、全面发展”的小学生,打造优秀的教师团队,培养团 结协作的教师群体,积极推进教育创新,创建现代化、高质量、有特 色的品牌学校为目标,以追求学生的快乐为导向,为学生的终身幸福 奠基,制定本学期工作计划。

(一)工作思路:

1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《教育教学 常规管理制度》 ,并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设 计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理,开足开好每一门 课程;规范学籍和标准化先进学校的材料收集和管理。

2、每个教研组进一步提高教研、集体备课的质量,加强同课异构 的力度,让每一次活动、每一位教师都有收获。

3、 根据学科特点, 加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的 学习质量的研究,坚决杜绝对学生不负责的做法(行为) 。

4、抓好质量监控。组织进行数学 语文 英语质量监控,及时反 馈,做出评价。及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

(二)工作重点:

1、 开展多种形式的校本教研, 挖掘教师个人潜能, 发挥群体优势, 提高教研的实效性。

(1)进行教师团队展示,充分发挥教师团结、协作精神,强化团 队意识,加强教研凝聚力。

(2) 组织教师按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干 教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。

2、实施校本培训,切实提升教师素质。

(1) 加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进 良好教风的形成。发挥各级骨干教师的引领作用,进行各级骨干教师 示范课, 观摩课, 让教师们在这样的活动中相互借鉴不同的教学风格, 取长补短。

(2) 采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与 主动性。

每学期教师听课不少于 15 节。

由学校组织全体教师利用专用 时间进行业务学习。

组织学习现代教育理论; 组织教师结合教学实践, 撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等) ——教师写学习笔记 2000 字和心得体会一份,同时要完成规定的业 务和文化学习内容,学校不定期对教师进行文化测试,测试内容或单 项或多项。为夯实教师基本功,本学期继续练习钢笔字,组织一次钢 笔字创意竞赛.本学期学校统一更换了智能黑板, 全体教师要利用课余 时间学习使用和操作,每个学年将选择专人负责教授。学期中学校将 举行一次演示活动。

(3)加强教研组建设。本学期继续以教研组为单位,开展小课题 研究,研究课题与上学期相同,在上学期的基础上要做好课题研究实 践的记录,学期末每位教师要撰写一份课题研究阶段总结论文。

3、 加强教学常规管理, 完善各种教学制度, 规范教师教学行为 。

(1)完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教 师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到 此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。

(2)加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度。

备课:普查、抽查与复查结合。教师做到课前熟悉温习教案、课 中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课,备课仍以备在教材上 为主要方式, 但要在上学期的基础上更加详细一些。

学校教导处加强 检查监控力度。

上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性, 根本杜绝教学的知识性、科学性错误。向 40 分钟课堂要质量,坚决杜 绝“放羊式”教学。上课前,教师除个人备课外,还要积极参加集体 备课,要根据学生情况和教材特点,制定明确、合适的教学目标,并 根据生本理念、学科特点及自己特长,精心设计每一个教学环节。上 课时,教师精心组织好课堂,让每个学生有效地自主合作学习,大力 培养学生良好的学习习惯,本学期重点加强学生规范书写和数学检查 验算, 早自习继续利用 30 分钟时间加强阅读和计算能力的训练, 整理 复习要做到课课清、 天天清。

本学期重点加强写作教学的监督和指导, 将通过作文指导观摩课、 作文指导推门课、 作文指导同课异构等方式, 加强作文指导的教学。 本学期一二年级减少英语课课时,在原有常规教学基础上一年 级重点加强拼音教学,使汉语拼音真正成为学生学习语文基础。一二 年级同时加强写字教学,使学生把字写得端正、美观。

作业:课堂作业、家庭作业等适量,每天每科作业量不超过 20 分钟,每天学生作业总量一、二年级不超过 40 分钟,三至六年级不超 过 1 小时, 作业批改实行等级制, 严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业 书写批阅规范化。教导处定期检查与抽查。以班级为单位,开展学生 五星级作业展览,参展科目数学、语文、英语三科,每科不少于 5 份, 每月展出一次,展出的学生作业不得重复。

辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。从后进生工作 抓起,各任课教师要对其做到“不放弃,不抛弃” 。要从学习态度、上 课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先 进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

对于学校统一分配的试听生 (含原有旁听生) , 教师要认真做好学 习成绩提高工作,以一个学期为限,按成绩提高的档次在期末考核时 对教师的教学工作予以加分。

4、强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,召 开教学研究分析会,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提 高。

(1) 营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语 教学质量,进一步加强英语教研组的教研指导,选派专人全程参与英 语教研组的各项活动,重点推进英语教师的课堂驾驭能力和学生的英 语口语表达能力。 (2) 加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步 验收。组织学生进行一、二年级生字听写整体赛,一至六年级写字整 体展示,一至六年级作文竞赛,一至六年级数学计算和解决问题专项 整体赛,三至六年级英语故事表演展示、四至六年级英语单词背写竞 赛。

5、结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促进教师教 学水平、 学生学习质量的提高。

全体教师全力以赴投入以下教研活动:

(1) 推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生 的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师 课堂教学效率、学生学习效果,不规定时间、不指定教师。

(2) 示范课:进行学科骨干教师示范课活动。

(3) 团队展示课:以同年组为单位进行团队展示活动,继续用 抽签的形式决定讲课的先后次序,本学期要在上学期的基础上,调整 角色, 轮流承担不同的任务, 本学期音体美和信息技术组建两个团队, 参与展示。

(4) 同课异构:本学期将同课异构贯穿始终,开展学年组同学 科同课异构,次数不定,当场抽签,集中进行。

(5) 教学指导课:第 2、3 周进行全校任课教师普听课,促进教 师、学生及早进入新学期教学状态,对听课中发现问题的教师,随时 做好跟进指导。

(6)教学故事:本学期将在教师中开展我手写我心,记录我的教 育教学故事活动,教师要随时记录教育教学中发生的各种小故事,字 数不限,每周至少一篇。 (7)教师读书卡展示活动:本学期为教师统一设计读书卡,教师 结合学校和自己安排的读书内容进行填写,集中展示。

(8)、成立数学工作室和语文工作室各一个。开展对新课程标准、 课堂教学方面的实践和研究。

(数学工作室成员:田炜 吕福 陈伟华 张秀婷 袁立杰 王春英 语文工作室成员:刘敏 王玉芳 孟春丽) 6、创优秀特色 创建办学特色,是学校的发展之路。新的学期要继续加强培养学 生特长,扎实推进素质教育,为学生的成长服务。

(1) 抓好特色教育,使学生学有特长。

根据新课程要求,在新学期要继续开设原有的 3 门必修课:养成 教育、阅读、中华经典诗文诵读。选修课8门:有剪纸、舞蹈、声乐、 田径、乒乓球、羽毛球,电脑绘画、硬笔书法。其他学生,要通过班 级的活动课培养学生特长,展示班主任教师的才艺。各指导教师要在 开学初制定好活动课计划,认真按计划进行科学的训练和指导。

(2) 诵读《优秀唐诗宋词》 。

这个学期,学校要利用队会、阅读和课余时间诵读《优秀唐诗宋 词》.由语文教师和阅读教师负责,发挥优秀唐诗宋词的节奏感,韵律 感强的优势,给学生带来愉悦感的同时,增加语文的知识含量。在上 学期的基础上,学校将统一规定唐诗宋词的目录,规定时间内,各年 级完成相应的优秀古诗背诵,学期末将开展一次学习成果汇报展示。

(3) 开展社会实践活动。

赵辉 刘伟静 鄂玉红 赵艳玲 王玲 组织学生以年组为单位,走出校园,开展社会实践活动,培养学 生的观察、实践能力。

8、创优化管理 (1) 加强教学工作统一管理。

开学初,学校制定《教育教学计划》 ,编排《校历》 ,制定《教学 进度计划表》 ,作为教育教学的指挥棒。并按此计划进行教学、复习、 考试。学校将按照此计划进行跟踪检查考核,组织阶段水平测试和期 末综合能力达标测试。

(2) 切实抓好学生教育和管理。

要切实抓好学生教育管理,教务处要对流动的学生进行统一的学 籍号的编排和管理,在入学管理上,要坚持考试入学,统一分班。在 班级管理上要认真履行班主任工作职责,抓好学生的教育管理。

3、全力抓好生源稳定工作。

对内,教师要掌握学生动态,及时和家长联系,沟通感情,做好 本班学生的稳定工作。对外,全体教师要通过向本班学生、亲友同学、 小区住户宣传我校的优势,吸引优秀学生到我校就读。每位教师要努 力工作,赢得家长的信任,即使学生走出去,也是优秀的,为学校争 光。学校要求,教师子女在我校至少读完五年级。我们要下定决心, 共同努力,确保生源稳中有升。

各位老师们,虽然任务是繁重的,但只要我们保持一个积极向上 的心,拥有一股不甘落后的精神,相信有各位教师优秀的自身素质、 任劳任怨的奉献精神加上不断提高的教学艺术我们小学校的各项工作 一定会越来越好! 教育教学活动计划表 (2013—2014 学年度第一学期) 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8 月 19 日—8 月 23 日 8 月 26 日—8 月 30 日 9 月 2 日— 9 月 6 日 9 月 9 日 —9 月 13 日 9 月 16 日—9 月 20 日 9 月 23 日—9 月 30 日 10 月 1 日—10 月 7 日 10 月 8 日—10 月 11 日 10 月 14 日—10 月 18 日 10 月 21 日—10 月 25 日 10 月 28 日—11 月 1 日 11 月 4 日—11 月 8 日 11 月 11 日—11 月 15 日 11 月 18 日—11 月 22 日 11 月 25 日—11 月 29 日 12 月 2 日—12 月 6 日 12 月 9 日—12 月 13 日 12 月 16 日—12 月 20 日 12 月 23 日—12 月 27 日 12 月 30 日—14 年 1 月 3 日 1 月 6 日—1 月 10 日 时 间 活 动 内 容 开学准备 教职工大会 制定教学进度 开学第一课 推门课 推门课 制定各项计划 教师业务培训 各科骨干教师示范课 教学指导课 教学指导课 学生五星作业展 教学常规检查考核 1 教师多媒体演示 团队展示课 团队展示课 国庆假期 团队展示课 阶段水平测试 学生五星作业展 教学反思 教师钢笔字创意竞赛 同 课 各班学生家长会 考核 2 团队展示课 团队展示课 团队展示课 团队展示课 教学研究分析会 教学常规检查 一二年级生字听写整体赛 英语故事表演展示 异 构 一至六年级作文竞赛 学生五星作业展 教学常规检查考核 3 团队展示课 学生朗读竞赛 一至六年写字整体展示 一至六年级数学竞赛 课题研究阶段总结 学生五星作业展 四至六年级英语单词整体赛 教学常规检查考核 4 期末整理复习 期末综合能力达标测试、评卷 学生综合素质评价、期末工作总结 教师校本培训 教育故事交流 教学进度计划表 (2013—2014 学年度第一学期) 年 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 级 时 间 学科 任课教师 教 学 进 度 开 学 准 备 备注 8 月 19 日—8 月 23 日 8 月 26 日—8 月 30 日 9 月 2 日— 9 月 6 日 9 月 9 日 —9 月 13 日 9 月 16 日—9 月 20 日 9 月 23 日—9 月 30 日 10 月 1 日—10 月 7 日 10 月 8 日—10 月 11 日 10 月 14 日—10 月 18 日 10 月 21 日—10 月 25 日 10 月 28 日—11 月 1 日 11 月 4 日—11 月 8 日 11 月 11 日—11 月 15 日 11 月 18 日—11 月 22 日 11 月 25 日—11 月 29 日 12 月 2 日—12 月 6 日 12 月 9 日—12 月 13 日 12 月 16 日—12 月 20 日 12 月 23 日—12 月 27 日 12 月 30 日—14 年 1 月 3 日 1 月 6 日—1 月 10 日 国庆假期 整理复习 期末综合能力达标测试、评卷 学生综合素质评价、期末工作总结 教师校本培训

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