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上传时间:2012-12-12 来源:如何构建和谐校园

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创建班级文化 构建和谐校园 和谐的童年 ——创建班级文化,构建和谐校园 牧场小学教师:刘 伟 创建班级文化 构建和谐校园 ★ 什么是班级文化? 班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着 班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的 总和。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能, 这些功能一旦形成就会产生巨大的力量,就会加速班 级的快速发展。加强班级文化建设,努力营造积极、 健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理 水平和促进学生发展的一个重要举措。 陇脚乡小学德育教育探索 创建班级文化 构建和谐校园 ★ 一、为了加强班级文化建设,实现 文明班级应制定哪些目标? ★ 一、确立班级目标,引领师生向目标攀登前进。

★二、精心装点教室,营造积极向上的氛围。 ★ 三、"家有家规,班有班法" ★ 四、注重仪表美,增强师生的亲合力。 陇脚乡小学德育教育探索 创建班级文化 构建和谐校园 ★ 五.倡导文明,提倡节约 ★ 六、开展丰富多采班队活动,丰富学生的生活。

★ 七、要创建班级文化,班主任必须具备多方面的 素质 陇脚乡小学德育教育探索 创建班级文化 构建和谐校园 (一)确立班级目标,引领 师生向目标攀登前进。 "团结、进取、勤学、乐思" 创建班级文化 构建和谐校园 二、精心装点教室,营造积极向 上的氛围。 梦想 勤奋 梦想是勤奋的目标, 勤奋是目标的过程。 创建班级文化 构建和谐校园 三、"家有家规,班有班法" 学习、纪律、卫生、班风 陇脚乡小学德育教育探索 创建班级文化 构建和谐校园 建立良好的班级制度文化, 必须从以下两个方面着手: 一是要抓好制度的制订与完善; 二是要抓好制度的实施。 创建班级文化 构建和谐校园 四、注重仪表美,增 强师生的亲合力。 “随风潜入夜,润物细无声” 创建班级文化 构建和谐校园 五.倡导文明,提倡节约 “引营养午餐为例” 创建班级文化 构建和谐校园 六、开展丰富多采班队活 动,丰富学生的生活 创建班级文化 构建和谐校园 七、要创建班级文化,班主任必 须具备多方面的素质 第一要有与时俱进的教育理念; 第二要有更高的组织能力和敏锐的洞察力,及亲合力; 第三、还要知识渊博,并尽可能地多才多艺; 第四、能高瞻远瞩,着眼全局,有整个学段的意识; 第五、头脑灵活,点子多。 创建班级文化 构建和谐校园 和 谐 校 园 浅谈创建和谐校园的几点想法 一、以人为本,民主治校,营造融洽的人际关系。

1、领导与领导要和谐; 2、领导与老师要和谐; 3、老师与老师要和谐; 4、老师与学生要和谐; 5、学生与学生要和谐。 创建班级文化 构建和谐校园 二、全面可持续发展校园环境是和谐的根本 校园环境是指各种影响人的教育因素的总和,主 要由校园自然环境、物质环境、观念环境及周边环 境等组成。 创建班级文化 构建和谐校园 三、营造充满人文关系、突出职业特色和谐的校园 文化 首先、营造充满人文关系,突出职业特色的校园文化; 其次、要塑造学校精神,创建具有进取意识,求真务实和谐 的校园文化。

贯彻执行学校行为规范中的有关规定;禁止 同学在室内外疯打;负责每堂课前的纪律情况,做 好每天违纪记载;并能以身作则,负责中午午休纪 律;对于严重违纪者,应及时向班主任汇报。做好 一周班级纪律总结。 创建班级文化 构建和谐校园 四、与时俱进,建立健全、完善的校园制度。 创建班级文化 构建和谐校园 班级文化水准的高 低 ,就 是 衡 量 班 主 任 工 作 质 量 的 标 尺. 创建班级文化 构建和谐校园 牧场小学教师:刘 伟 电话:15885361799 QQ: 838775848.qq.com 陇脚乡小学德育教育探索 创建班级文化 构建和谐校园 谢 谢大家 陇 脚 乡小 学 德 育 教 育 探 索

创建班级文化 构建和谐校园 班级是学校教育活动的基本单位,是校园文化教育的核心,是学校工作有序开展的组织保证.班级文化是一种教育文化,它能公开或潜在地给班级队员...

内容资料:“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建...

开学初进行了“营造特色班级文化、创建温馨和谐校园”班级文化建设评比活动,整理了部分图片. 2008——2009学年度石岗小学校“营造特色班级文化、创建温馨和谐校园”班级...

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