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上传时间:2014-06-02 来源:微课制作要点

微课的制作 近年来,随着移动互联网的迅猛发展,出 现了很多“微”的概念. 博客 短信 ... 求. 选题:必须是重点和难点. 设计:要体现信息化教学设计的思想. 讲解:要准确清...

随着社会的进步,技术层面的成熟,及交流和展示的需要,微课的流行成为一种必然。微课由其诸多的便利,使之在如今的教学中,扮演者越来越重要的角色,对教师的业务要求也同时提升,很多地方已经开始在对教师的业务考核中,增添了相关的内容。 ——陡势横桥

微课的教学属性及其制作要点步骤阅读

一、把握微课的属性

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    微课的教学定义

    通俗地说,微课就是“微小”的,碎片化的课。通常地说,微课是指基于一个教学设计的思想,使用多媒体的多种技术,在几分钟以内,完成一个知识点的讲解、阐述而构成的一段视、音频。

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    微课的教学要求

    微课完成的教学内容,常常是很碎片化的知识点。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、操作要点、实践经验等技能方面的讲解和展示。

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    微课的教学功能

    微课只能算是教学中某个环节,而非全部,或者是“非完整”的课。与课堂教学区别,微课是模拟一个教学情景,就一个小的知识点,进行针对性讲解,故只能注重教师的”教”;而课堂教学除了教学环节完整外,更注重学习者”学”,所以,微课的作用为”解惑”而非”授业”。

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二、根据条件选择微课的制作

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    外部视频工具拍摄

    (一)工具:摄像机、黑板(电子白板)、粉笔、其他教学演示工具。

    (二)方法:对教学过程同步摄像。

    (三)流程:根据教学设计,形成教案;在黑板前展开教学过程,利用录像设备将整个过程拍摄下来;对视频进行后期节选、制作、编辑、美化等。

    (四)评价:优点是教学过程较完整,有教者画面;教师可按日常习惯讲课,对老教师有利。缺点是需要专门的演播环境、设备、人员等,成本高、效率低,后期编辑需要专业人士才能完成。

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    便携视频工具简单拍摄

    (一)工具:可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案。

    (二)方法:使用手机等简单工具,对纸笔结合的教学展示过程进行录制。

    (三)流程:针对主题完成教学设计;用彩色笔在白纸上展现出教学过程,要求娴熟画、写表现技能,用手机将教学过程拍摄下来,再进行必要的编辑和修整。

    (四)评价:优点是工具大众化,不受设备限制,人人都可参与;缺点是录制效果参差不齐,声音和画面效果没有保证;在表现手写内容的同时,无法展示教者的神情。

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    屏幕录制

    (一)工具:电脑、录音设备、视频录像软、硬件,ppt软件。

    (二)方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕。

    (三)针对所选定的教学主题,搜集素材,制作PPT课件;执教者调整好话筒、耳麦、音量及PPT界面等开始录制,边演示边讲解,力求生动有趣。之后进行必要的处理和编辑。

    (四)评价:优点是录制快捷方便,不必求助他人,并能充分利用PPT的优势;缺点是对配套的视频录像软、硬件要求熟练,非人人都能完成。

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    专业微课程制作软件

    (一)工具:专业微课程制作软件以“微讲台”微课程制作系统为代表,再辅以数码手写笔或者手写板等。

    (二)方法:通过“微讲台”微课程制作系统对教学过程进行讲解演示,并同步录制。可以实现片段式的录制。

    (三)流程:针对所选主题完成教学设计,并形成教案;在微讲台软件里做好各类教学对象的布局、安排;按照“微讲台”微课程制作系统,同步录制教学过程;进行必要的修饰和编辑。

    (四)评价:优点是“微讲台”微课程制作“专业”,熟练后其操作简单;稍加培训就能灵活调用各种教学资源、素材;能购真实还原黑板授课模式;后期制作、编辑比较简单;缺点是对视频编辑,在功能上远远不及专业的软件更强大。

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三、微课的几个常规要点

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    常规要点要记住

    比如:讲解时,适当看镜头,与摄像头(即收看微课的学生)有眼神交流。

    PPT制作时,应注意,录制后的效果将会头像挡住PPT的右下角,效果图如:

    充分利用鼠标的拖、点配合解说,可适当使用画笔功能,但绝不能用画笔写字。

    …… 恕不赘述。

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    屏幕录制要清晰

    比如,一般是把PPT是只要放核心内容。根据经验PPT字体标配最好是标题字号是44号,一级文本32号,二级文本28号,最好不要有三级文本;使用的文字尽量少,一页最好不要超过五个要点,页面上下左右要有1厘米的留白;行距一般取1.3倍-1.5倍,段间距大于行间距;PPT颜色搭配以清楚为要,以舒服为宜,可参考教科书上的图片选择。

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    尽量追求美学设计

    比如:整个PPT当中,应当是50%文字,20%图片,30%空白;文字颜色也不宜太多,不要超过3种,最好只使用2种;画面中尽量不要出现连续的好几张都全部是图片,或者全部是文字,以免审美疲劳,等等。

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    后期制作的常规

    使用常规格式,便于交流。如果参加比赛,则要严格按参赛标准来制作,一般时间不超过5分钟,超过5分钟不能通过初审;如果声音太小或太大,可以适当调整;一般视频尺寸为,640*480或320*240,视频格式为:FLV、MP4,音频最好采用MP3格式。

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注意事项

  • 随着技术的进步,为了利于传播和交流,以上说法不必拘泥。

微课的教学属性及其制作要点,随着社会的进步,技术层面的成熟,及交流和展示的需要,微课的流行成为一种必然.微课由其诸多的便利,使之在如今的教学中,扮演者越来越重...

微课的教学属性及其制作要点,随着社会的进步,技术层面的成熟,及交流和展示的需要,微课的流行成为一种必然.微课由其诸多的便利,使之在如今的教学中,扮演者越来越重...

随着社会的进步,技术层面的成熟,及交流和展示的需要,微课的流行成为一种必然.微课由其诸多的便利,使之在如今的教学中,扮演者越来越重要的角色,对教师的业务要求也...

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