12月11日上午，東莞市小學科學高效課堂工程建設暨修訂教材教學專題研討活動在我鎮新聯小學順利舉行。來自全市各鎮街的科學教育輔導員、科學老師參與其中，共同研討我市小學科學教育研究。

    廣東省教育研究院韓凌老師、東莞市教育教研室何建東、各鎮街科學教育輔導員、科學老師等二百多人參加了活動。鎮宣教辦主任周潤坤對前來參加本次活動的專家老師表示歡迎，希望通過本次交流學習活動推動我鎮小學科學課堂的高效建設！

    活動上，鎮新聯小學黃福寧老師為在場老師展示了精心準備的課例《能溶解多少物質》，通過“溶解食鹽”、“溶解砂糖”兩個實驗活動，讓學生學會運用觀察、對比、歸納的方法學習知識，提高和培養學生發現問題、解決問題的科學探究能力，這堂課例給與會老師和專家留下了深刻的印象，贏得了觀摩教師的熱烈掌聲。

    在觀摩了精彩的課例后，與會老師進行互動研討、交流，共同為我市科學教育研究建言獻策。隨后，韓凌老師以《透過文本課例，洞悉教材深意》為專題作了講座，通過針對小學生對科學的興趣特點，從思考的全方位視角為學生制訂更為適用的教學教材。與會老師聽得格外仔細，紛紛在現場記錄下講座的重點和要素。（記者：譚恩婷 李國健）