我鎮(zhèn)開題研究的《研修一體的區(qū)域推進(jìn)教師專業(yè)成長的時間研究》和《農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)成長路徑的研究》兩大課題，經(jīng)過兩年多的課題研究，已順利結(jié)題，并于1月20日下午，在鎮(zhèn)成教舉行了教師專業(yè)成長研究課題終期成果展示活動。

    市教育局科研辦有關(guān)負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)宣教辦有關(guān)負(fù)責(zé)人及全鎮(zhèn)各學(xué)校的科研工作負(fù)責(zé)人、課題立項主持人、教師專業(yè)成長兩個課題的課題組成員等參加了活動。活動通過參觀風(fēng)采展示和成長成果材料分享、聆聽結(jié)題報告、欣賞教師成長劇等環(huán)節(jié)，展示了目前我鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)的現(xiàn)狀，以及相關(guān)課題研究的成效成果。市教育局科研辦有關(guān)負(fù)責(zé)人對課題研究進(jìn)行了點評指導(dǎo)。

    據(jù)了解，兩年來我鎮(zhèn)通過對《研修一體的區(qū)域推進(jìn)教師專業(yè)成長的時間研究》和《農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)成長路徑的研究》兩大課題的研究，促使我鎮(zhèn)教師的專業(yè)成長成效顯著，教師的教學(xué)理念、教學(xué)技能、教學(xué)品味有了不同層次的提升，真正實現(xiàn)了“三個著力點”中的“教育理念的現(xiàn)代化和方式方法的現(xiàn)代化”，為高效課堂打下了堅實的基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。（記者：張晶  廖洪標(biāo)）