望牛墩中學(xué)物理教師許輝勇，他于2011年被評為中學(xué)一級教師，2015年獲得“東莞市初中物理教學(xué)能手”稱號并作為教育局講師團(tuán)成員送課到校，2016年被評為東莞市第四批初中物理學(xué)科帶頭人，今天就讓我們一起走近這位善于利用生活開啟物理學(xué)習(xí)之門，讓學(xué)生能輕松感悟生活中的物理的青年教師，一起感受他那獨特的教學(xué)風(fēng)采。

    從教十年的許輝勇，他是望牛墩中學(xué)初三年級的物理老師，從教以來，他不斷探尋各種教學(xué)方法，認(rèn)為物理知識是與生活息息相關(guān)的，應(yīng)該把物理理論與生活緊密結(jié)合起來，讓物理從生活中走出來，再將物理知識回歸生活。他以這樣的生活現(xiàn)象，淳淳引導(dǎo)學(xué)生走向知識的海洋。

    許輝勇：因為物理對于培養(yǎng)人的思維能力非常重要，那么在初中階段，針對初中生比較特別年齡段的話，因為我們主要還是以生活現(xiàn)象為主，更加重視從生活走向物理，通過學(xué)生熟知、認(rèn)識的生活現(xiàn)象，然后通過挖掘它們里面所蘊(yùn)含的物理知識。

    除了理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法外，許老師更注重學(xué)生的動手操作能力，讓學(xué)生在實驗中擴(kuò)展思維和解決問題。

    許輝勇老師：同樣物理也是建立在實驗的基礎(chǔ)上面，所以我們在有限的條件下，能夠開（上課）的時間都盡可能讓學(xué)生來動手操作，\我們現(xiàn)在開始的實驗都是采取一個小組合作的形式，他們在實驗操作過程中同時也培養(yǎng)了他們一個同學(xué)與同學(xué)之間合作能力，對他們走向人生當(dāng)中，進(jìn)入社會里面，與別人一個溝通、協(xié)作、合作都是起到一定幫助。

    學(xué)生1：物理老師通過實驗讓我們了解到很多的物理知識，讓我們通過小組活動去議論很多物理的問題，讓我們更加印象深刻，我們對物理課就越來越感興趣了，然后就喜歡上物理課。

    在課堂外，許老師關(guān)愛每一位學(xué)生，經(jīng)常主動走進(jìn)學(xué)生中間，為學(xué)生答疑解惑，使學(xué)生更扎實的掌握學(xué)習(xí)要點，深受學(xué)生的好評。

    學(xué)生之二：喜歡（上物理課），因為物理老師一般都是以實驗的方式幫我們上課，更好地去理解物理這一門課目，在物理課上，都會以小組的方式來學(xué)習(xí)，更好地讓我們以小組合作的方式來更好地理解物理知識，在課外作業(yè)有什么問題也可以問許老師，他很樂意地幫助我們。

    春風(fēng)化雨，潤物無聲，十年來，許輝勇老師在默默的耕耘中，任教班級的多位學(xué)生在全國應(yīng)用物理知識競賽中獲獎，多次被評為學(xué)校和鎮(zhèn)先進(jìn)教師。目前，他正參與全國物理教育科研重點課題——《初中物理實驗教學(xué)中的“科學(xué)方法教育”的實踐研究》并承擔(dān)子課題的研究。（記者：張晶 廖洪標(biāo)）