李旭輝是望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校的一名初三數(shù)學(xué)老師，從教以來，他以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，立足本職，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。深受同事和學(xué)生們的好評(píng)，究竟李老師有什么可貴之處呢，今天讓我們一起了解下。

    提起望牛墩鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教師，李旭輝老師是在民辦學(xué)校當(dāng)中赫赫有名的，李老師擔(dān)任該鎮(zhèn)育林學(xué)校初三級(jí)數(shù)學(xué)老師。在課堂教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，李旭輝老師十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中他根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，同時(shí)探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生智能的方法，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

    優(yōu)秀教師 李旭輝：我是有一套自己方法的，首先我們可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，在一個(gè)特定的情景下，學(xué)生的（學(xué)習(xí)）就會(huì)更加投入。除了成績(jī)還會(huì)關(guān)注學(xué)生一些生活上的東西呀，還有一些興趣愛好等等，（他們）課后會(huì)做一些什么，看什么書呀，引導(dǎo)他們做學(xué)生的良師也要做學(xué)生的益友，從多方面去引導(dǎo)學(xué)生去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    作為一名畢業(yè)班的教師，李老師不但要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，更重要的是要關(guān)心他們的心理健康。對(duì)于自卑、成績(jī)不好的學(xué)生，李老師會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們，幫助他們重拾信心，漸漸地孩子們變得活潑開朗，臉上有了自信心、微笑，學(xué)習(xí)成績(jī)上也有了進(jìn)步。多年的努力使李老師無論是教學(xué)還是生活作風(fēng)上，都贏得了學(xué)生的尊重。

    學(xué)生1：李老師很有幽默感，上課很生動(dòng)形象，他很了解學(xué)生想要的是什么，很會(huì)激發(fā)學(xué)生們的興趣，還善于用一些數(shù)學(xué)模型呀、課件呀來上課，幫助學(xué)生們理解，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

    學(xué)生2：李老師上課很幽默有趣，然后在上課對(duì)于學(xué)生的教導(dǎo)就是特別的好，對(duì)于那些自信缺乏的學(xué)生呢，他就會(huì)經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助他（們），對(duì)那些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，他課后也有給他很大的幫助和鼓勵(lì)他們。

    李老師所教的班級(jí)班風(fēng)一流、學(xué)風(fēng)濃郁。李老師的工作得到了社會(huì)的肯定，并于2010-2016年連續(xù)七年被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀教師”。并于2014年被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

（記者：林宇婷 胡沛文）