為進(jìn)一步推動(dòng)“莞式慕課”教學(xué)改革，提升小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。12月13日上午，“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)與運(yùn)用”研訓(xùn)活動(dòng)在望牛墩鎮(zhèn)舉行，水鄉(xiāng)新城片區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師觀摩了典型慕課案例。

    在望牛墩鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體課室，來(lái)自望牛墩、道滘、中堂、麻涌、洪梅等水鄉(xiāng)新城片的公民辦小學(xué)英語(yǔ)教師聆聽(tīng)了來(lái)自虎門(mén)太平小學(xué)鄒燕老師進(jìn)行的小學(xué)英語(yǔ)課程。課堂上，鄒燕老師運(yùn)用具有東莞特色的“翻轉(zhuǎn)課堂”、“遠(yuǎn)程同步課堂”等新型教學(xué)模式開(kāi)展課堂教育，進(jìn)一步推進(jìn)我市慕課試點(diǎn)工作，推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)東莞市教育公平、均衡發(fā)展。參加研訓(xùn)活動(dòng)的老師紛紛表示，慕課案例的舉行讓他們更深入了解東莞慕課建設(shè)發(fā)展并提供了交流經(jīng)驗(yàn)。

    老師趙桂嫦：這個(gè)慕課就是一個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生首先在家里先看，提前預(yù)習(xí)老師布置的微課，微課里面的內(nèi)容主要就是這節(jié)課的主要內(nèi)容和一些導(dǎo)視的東西，然后一些課前預(yù)習(xí)，然后為老師在課中更好解決的難點(diǎn)、重點(diǎn)提供了一個(gè)幫助，學(xué)生通過(guò)課前的微課看了之后，帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)老師這節(jié)課，提高了教學(xué)的效果。(記者：譚恩婷 李國(guó)健)