陳仲堯是達賢小學三年級教師。他懷著對教育事業的無限忠誠和滿腔熱情，15年如一日，耕耘在三尺講臺上，潛心鉆研業務，以扎實的教育教學基本功和務實創新的工作作風，從眾多教師中脫穎而出，迅速成長為業務骨干。

    記者走進陳仲堯老師的課堂，發現上課之初，一直只有兩名同學回答問題，課堂互動率并不高。陳老師卻并沒有因此而放棄，而是用耐心和智慧，逐漸引導同學們參與課堂，調動同學們參與課堂討論的積極性。他用一種最簡單、最容易接受的上課方式，把課本知識化難為易，讓同學們更容易理解和接受。

    陳仲堯老師：我上三年級的語文課，我覺得語文這門課程，可能有些同學覺得很難，所以我會盡量用一些簡單的，他們（學生）聽得懂的語言來跟他們講課，看似很難的那些課文，用最簡單的，他們最容易接受的一種方式教育給他們。

    在學生眼中，陳老師是名很親切的老師，他課堂寓教于樂，深得學生的認可。

    學生之一：老師上課非常好，他會教我們那些書上的知識，我們全班同學都覺得老師非常好，課后老師也對我們親切關懷。

    學生之二：老師上課對我們都是很親切的，我們很喜歡上老師的課。

    在同事們眼中，陳老師是名愛鉆研、因材施教和勇于探索的老師，有著很強的語文教學功底。

    同事 方柳嬋老師：我覺得陳老師對待學生是非常認真，他上課的時候會因材施教，對同事的話也非常親切，我覺得他非常熱愛他的事業，還有熱愛他的學生。

    這些年，陳老師主要擔任中、高年級的語文和綜合實踐活動的教學工作。他積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習，認真備好每一節課，教學水平不斷提高。他在教學過程中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務。

    陳仲堯老師：說到平時備課的話，我們的做法就是集體備課，幾個同級的老師一起商量這個課該怎么上？用什么方式上最好？我們都會經過很長時間的討論，爭取用最好的方式把這些知識教給學生。

    陳仲堯老師辛勤的付出得到了學校領導和老師們的肯定。2010年、2013年、2015年和2016年都被評為望牛墩鎮教育系統教書育人“優秀教師”，2017年被評為東莞市優秀教師。在榮譽面前，陳仲堯老師表示，在今后的工作中將更加努力，爭取更大的成績。

    陳仲堯老師：我榮獲最美教師稱號，我覺得我非常高興、非常榮幸，而且這個稱號會一直激勵著我，我會盡我自己的能力教好每一個學生。（記者：林宇婷 廖洪標）